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神奇! 鏡頭對準圖卡 滅火器瞬間動起來-東森新聞HD

2015-09-13 / 新聞媒體

用手機鏡頭對準圖卡,上面的東西竟然能動,還能操作?

這是嘉義有一名化學補教老師王宇­的創新教學,他運用技術設計教材,將化學元素以虛擬實境的方式真實模擬,不僅降低化學­實驗所帶來的風險,讓學生更有臨場感。

創新教學

用手機鏡頭對準圖卡,上面的東西竟然能動,還能操作?這是嘉義有一名化學補教老師王宇的創新教學,他運用技術設計教材,將化學元素以虛擬實境的方式真實模擬,不僅降低化學實驗所帶來的風險,讓學生更有臨場感。

知名補教老師王宇:「粉塵的量很多的時候,在非常高溫的燈具之下就爆炸了。」輕輕點一下螢幕,火光、粉塵通通跳了出來,在空瓶裡瞬間產生化學反映,模擬塵暴意外,這樣的教學真的好逼真,再來再來,拿起手機鏡頭對準圖卡,圖卡上的物品立刻活了起來。知名補教老師王宇:「乾粉滅火器上面有很多標示,我透過互動把滅火器提起,拉拉管,再拉拉壓,經過噴沫,進行兩張圖卡的互動。」

教室裏頭瞬間變成活動實驗室,虛擬化學真實反映,學生覺得超驚奇,也讓化學實驗不再只局限於自己的想像。學生:「有點像是在玩遊戲,可是又可以在學習的過程中,學到化學的東西,我覺得比以前死板教書的方式好很多。」學生:「用這樣的方式很安全,而且以前上課的時候,比較沒有那麼活潑的感覺,現在很活潑,自己可以使用。」

知名補教老師王宇:「一般的教室或是補習班的教室,根本不容許排氣或是火焰的存在,有危險和環保的問題,所以我在想說,一直教學生口訣,有時候我們會發明很多口訣讓他背,分數得到了,可是他不見得有學習到。」其實這種教學方式叫做擴增實際,很多國家分別運用在不同技術上,但用在教學,台灣可以算是第一位,運用科技技術降低化學實驗帶來的風險,增添有臨場感,自然成功吸引學生焦點。